Tema+1

= **CARACTERÍSTICAS E IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO DE LA CULTURA AUDIOVISUAL Y DIGITAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS** =

En clase hemos leído y realizado una serie de ejercicios de dos lecturas propuestas. La primera era **//__Enseñar y aprender en la Sociedad del Conocimiento__//**. Este texto explica las diferencias entre Sociedad Industrial, Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento, habla de los efectos que la Sociedad de la Información y del Conocimiento produce en el ser humano y por último trata los desafíos educativos en la Sociedad del Conocimiento. La segunda era __ **//Introducción a la Tecnología//** __ **//__Educativa,__//** ﻿que recogía discursos sobre la sociedad informacional, los aspectos positivos y negativos de las tecnologías, los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica y los retos de la educación ante las nuevas tecnologías. Lo que he llegado a comprender con esta lectura es que **la sociedad está en continua evolución,** el modo de vida de las personas va cambiando y más ahora que las tecnologías se desarrollan cada vez más rápido. Con el primer ejercicio que tuvimos que hacer me dí cuenta de como ha cambiado la forma de relacionarse y de educar en las distintas generaciones. Hoy en día, gracias al desarrollo de la educación y a una mejora del nivel económico y social, todos los niños en España pueden y, es más, deben ir a la escuela. Para mis abuelos esto no era tan sencillo, alguno de ellos tuvo la oportunidad de ir y formarse, pero otros no. Las mujeres seguían sin tener un papel importante en la educación. Una de mis abuelas me comentaba que ella no había ido a la escuela, si no que había aprendido a leer, a escribir y a realizar unas cuantas operaciones matemáticas con la ayuda de sus hermanos que sí iban. Ella debía encargarse de estar con su madre y realizar las tareas del hogar. Esa era la mentalidad que había. Con el paso de los años hemos ido mejorando y evolucionando, mis padres ya acudían a la escuela pero, aún así, la diferenciación entre niños y niñas seguía siendo notable. Mientras ellos se dedicaban a hacer ejercicios de educación física en el patio, ellas se dedicaban a coser. Además, los niños iban a escuelas o a clases separados de las niñas. Fue relativamente hace poco, cuando se consiguió que los niños y las niñas pudiesen optar por las mismas oportunidades y recibir una educación igual, además de acudir juntos a clase. Pero, para mí, lo que diferencia mi infancia de la de los niños actuales no es la diferenciación entre el niño y la niña, como antiguamente, si no **la evolución de las nuevas tecnologías.**

Los niños de hoy en día tienen al alcance de la mano todo tipo de artilugios tecnológicos, por ello debemos tener cuidado y enseñarles a como manejárlos de forma adecuada. Además, para la educación surge un nuevo problema, que es el de conseguir la atención del niño, que el niño sienta interés por las clases y, para conseguir esto, debemos ayudarnos de las nuevas tecnologías. La **aplicación de las nuevas tecnologías en la escuela** nos ofrece muchas **ventajas** que debemos aprovechar. Las tecnologías nos permiten comunicarnos de manera instantánea con personas (que pueden estar a miles de kilómetros de nosotros), esto aplicado en la escuela podría servir para mandar información a los padres de nuestros alumnos, para subirles una tarea... También con las nuevas tecnologías tenemos acceso a muchísima más información de la que viene dada en los libros, podemos consultar más páginas y comparar diversas opiniones. Además están siendo de gran ayuda para que esos niños con algún tipo de discapacidad puedan conseguir una mejora en su nivel académico, se le ofrecen más posibilidades y mejores formas de estudiar. Por ejemplo, las personas invidentes, leí en esta web:[], que ya pueden tener acceso a un programa de reconocimiento de textos. Pero las nuevas tecnologías también debemos aplicarlas en las escuelas porque los niños así nos lo demandan. No podemos intentar llamar la atención de nuestro alumno dando una clase igual que se hacía antiguamente, ya que los tiempos han cambiado. Estos niños a los que vamos a educar se encuentran cada día rodeados de miles de artilugios nuevos, así que la educación debe mejorar y adaptarse a los nuevos cambios y al nuevo modelo de alumno.

Ahora bien, también existen **aspectos negativos**. El progresivo uso de estas tecnologías ha hecho que seamos dependientes de ellas. Además, las diferencias en el nivel cultural entre los países desarrollados y los que no, se están acentuando. Además los niños poseen mucha información, sí, pero no toda es buena. Estos problemas deben ser solucionados. Todas las personas deberían tener el mismo derecho a la hora de acceder a las nuevas tecnologías. Estas no deberían quedar reducidas al uso solo de los más privilegiados. Los niños deberían ser educados para utilizar de una forma correcta las nuevas tecnologías y para aprender a distinguir entre los diferentes tipos de información. Está claro que la integración de las nuevas tecnologías en las escuelas no es una tarea fácil y que tiene inconvenientes pero, si no nos adaptamos a los cambios y nos estancamos, pensando que las clases deben ser como antes, lo único que vamos a conseguir es que nuestros alumnos pierdan el interés por ir al colegio. Por eso, tanto padres como maestros, deben colaborar e intentar ponerse al día en las nuevas tecnologías porque, quieran o no, están conviviendo con ellas.